Confía en que en 2023 se hayan puesto recursos para que no haya zonas de difícil cobertura, no haya listas de espera diagnóstica ni terapéutica o para qué los médicos no se vayan del SNS.
La presidenta y el secretario general se han reunido con el consejero de Salud, y el gerente del SMS para que las medidas se implanten con agilidad durante las próximas semanas.
Aseguran que de los 125 nuevos contratados anunciados, la inmensa mayoría de estos, en número de 92, son Técnicos en Emergencias Sanitarias, TES: los antiguos conductores-camilleros.
CESM, MC, SMA y SME abordan los problemas de disponibilidad de RRHH en el SNS y las mejoras necesarias para los MIR, además de reclamar una categoría profesional específica a la que tienen actualmente los médicos.
Considera que estas unidades suponen un grave riesgo para la salud de la población y lamenta que la Administración opte por priorizar el ahorro antes que la salud y la calidad de la asistencia sanitaria a los ciudadanos.
El presidente de CESM señala que «hay que reclamar un pacto por la sanidad, sacarla de la contienda partidista, no del debate político, y hacer contando siempre con la participación de los profesionales».
Un informe de los decanos señala que un aumento de estudiantes en las facultades debe acompañarse de un incremento del profesorado acreditado y mejoras de las condiciones laborales y salariales en el sistema público.
Tras más de 7 horas de reunión la Consejería ha hecho una valoración de todos los puntos que el Comité presentó el pasado viernes, que modifican la propuesta inicial presentada por la Administración.
Se vuelve a ignorar la orden del Tribunal Supremo que remitió la causa con mandato de investigar si habían hechos delictivos y los responsables de ellos.
Este RD viene a confirmar la obligatoriedad de la acreditación periódica, aunque sigue quedando indefinida y pendiente de una regulación posterior para concretar procedimiento, plazos o formas.
Exige que, antes de hacer pública la convocatoria del próximo año, se haga una valoración de la realidad actual y de la adecuación de las unidades docentes a los requisitos para su acreditación.